Inclusão escolar, formação de professores e a assessoria baseada em habilidades sociais educativas

vol.20 número03

Reformas, relatos de vida e identidades profesionales en educación especial: una aproximación a partir de las voces de educadores especiales en Medellín (Colombia), 1965-2002

Esportes de raquete para deficientes intelectuais leves: uma proposta fundamentada na pedagogia do esporte

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.20 no.03 Marília jul./set. 2014

Inclusão escolar, formação de professores e a assessoria baseada em habilidades sociais educativas.

School inclusion, teacher training and consultation based on educational social skills.

Andréa Regina Rosin-Pinola, Zilda Aparecida Pereira Del Prette