Escolarização de Alunos com Autismo

vol.22 número2

A Subjetividade Social da Escola e os Desafios da Inclusão de Alunos com Desenvolvimento Atípico

Análise Epistemológica de Teses e Dissertações de Dois Programas de Pós-graduação Stricto Sensu da Educação Física Sobre Pessoas com deficiência1

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538versão On-line ISSN 1980-5470

Rev. bras. educ. espec. vol.22 no.2 Marília abr./jun. 2016

https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000200009