SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.22 número4A Educação Inclusiva: um Estudo sobre a Formação Docente1Encaminhamento e Perfil do Público-Alvo da Educação Especial de uma Sala de Recursos Multifuncionais: Estudo de Caso índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538versão On-line ISSN 1980-5470

Rev. bras. educ. espec. vol.22 no.4 Marília out./dez. 2016

https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000400006