Universidade Acessível: com a Voz os Estudantes Surdos do Ensino Médio1

vol.23 número4

Competências Digitais e Superdotação: uma Análise Comparativa sobre a Utilização de Tecnologias1

Processo de Construção de Recurso de Tecnologia Assistiva para Aluno com Paralisia Cerebral em Sala de Recursos Multifuncionais1

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538versión On-line ISSN 1980-5470

Rev. bras. educ. espec. vol.23 no.4 Marília oct./dic. 2017

https://doi.org/10.1590/S1413-65382317000400005