Recent Studies on Labor Inclusion of People with Intellectual Disabilities

vol.25 número3

Vivências Escolares e Transtorno do Espectro Autista: o que Dizem as Crianças?

O Estatuto Linguístico da Língua Brasileira de Sinais e a Superação do Estigma na Educação de Surdos

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538versão On-line ISSN 1980-5470

Rev. bras. educ. espec. vol.25 no.3 Marília jul./set 2019 Epub 02-Set-2019

https://doi.org/10.1590/s1413-65382519000300008