Curso de pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos

vol.03 issue03

Inovações nos exames vestibulares: em direção à transformação e à equidade. (Avaliação após onze anos de experiências)

Contribuição a história da formação de educadores na USP. (O destino profissional dos alunos das primeiras turmas do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras)

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

Print version ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.03 no.03 Sorocaba Sept. 1998

Curso de pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos.

Romualdo Portela de Olivira, Sandra Zákia Sousa