Avaliando experiências concretas de parceria na formação de professores

vol.08 issue04

As reformas do ensino superior no Chile e China

A auto-avaliação no ensino superior como dispositivo analisador dos processos de subjetivação: da avaliação-consumo à avaliação-produção

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

Print version ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.08 no.04 Sorocaba Dec. 2003

Avaliando experiências concretas de parceria na formação de professores.

Erineu Foerste, Menga Lüdke