A avaliação do docente na perspectiva do alunado

vol.11 número04

Desatando Nudos entre las Instituciones de Educación Superior y la Sociedad. La necesidad de articular evaluación de calidad y pertinencia social de una institución

Percepção dos coordenadores de curso de graduação em relação aos processos avaliativos institucionalizados na Universidade de Passo Fundo

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versión impresa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) v.11 n.4 Sorocaba dic. 2006

A avaliação do docente na perspectiva do alunado.

Teacher evaluation from the students' perspective.

Antonio de Queiroz Pereira Calças, Neide Aparecida Micelli Domingos