Marcos interpretativos da história da avaliação e sua expressão no SENAC-São Paulo

vol.12 número04

Reflexões sobre o processo de avaliar docente contribuindo com sua formação

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versión impresa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.12 no.04 Sorocaba dic. 2007

Marcos interpretativos da história da avaliação e sua expressão no SENAC-São Paulo.

The evaluation of learning in Brazilian higher education and its expression at SENAC-São Paulo.

Sonia Regina Giusti, Jairo de Araújo Lopes