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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
Print version ISSN 1414-4077
Avaliação (Campinas) vol.14 no.01 Sorocaba Jan./Apr. 2009
Las interacciones profesor-estudiantes: fundamento de la formación en las profesiones.
Teacher-student interactions: the bases of education in professional training.
