Autoconceito, auto-eficácia profissional e comportamento exploratório em universitários concluintes

vol.15 issue01

O comunitário em tempos de público não estatal

The balance score card for the construction and validation of instruments to measure professors academic performance

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

Print version ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.15 no.01 Sorocaba Jan./Apr. 2010

Autoconceito, auto-eficácia profissional e comportamento exploratório em universitários concluintes.

Self-concept, professional self-effectiveness and exploratory behavior in university seniors.

Marucia Patta Bardagi, Raquel de Melo Boff