A aprendizagem universitária pós- graduada e inserção profissional

vol.17 issue01

Responsabilidade institucional com a qualidade do ensino de graduação: pró- reitores em cena

Avaliação da educação superior no Brasil e Portugal homogeneização ou diferenciação?

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

Print version ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.17 no.01 Sorocaba Jan./Apr. 2012

A aprendizagem universitária pós- graduada e inserção profissional.

Insertion post- graduate learning and professional inclusion.

António Maria Martins, Yvette Parchão