Avaliação da educação superior no Brasil e Portugal homogeneização ou diferenciação?

vol.17 número01

A aprendizagem universitária pós- graduada e inserção profissional

Una aproximación a la intervención educativa con menores migrantes no acompañados en España: paradojas de la inclusión social

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versión impresa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.17 no.01 Sorocaba ene./abr. 2012

Avaliação da educação superior no Brasil e Portugal homogeneização ou diferenciação?

Evaluation in higher education in Brazil and Portugal homogenization or differentiation?

Antonio Alberto da Silva Monteiro de Freitas