Entre o discurso praticado e a realidade percebida no processo de formação docente

vol.17 número02

Participação discente nas publicações da pós-graduação: um estudo comparativo entre programas públicos e privados de administração

Percepções dos estudantes universitários sobre a avaliação das aprendizagens: um estudo exploratório

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versión impresa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.17 no.02 Sorocaba jun. 2012

Entre o discurso praticado e a realidade percebida no processo de formação docente.

Between practiced rhetoric and perceived reality in the process of teacher training.

Nathália de Fátima Joaquim, Ana Alice Vilas Boas, Alexandre de Pádua Carrieri