Gestão nas escolas médicas e sustentabilidade dos programas de desenvolvimento docente

vol.18 número02

A aula pública como instrumento preditor de desempenho docente no ensino superior

Análise de evasão no ensino superior: uma proposta de diagnóstico de seus determinantes

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versión impresa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.18 no.02 Sorocaba mayo/ago. 2013

Gestão nas escolas médicas e sustentabilidade dos programas de desenvolvimento docente.

Management in medical schools and sustainability of faculty development programs.

Maria Tereza Carvalho Almeida, Fernanda Alves Maia, Nildo Alves Batista