Avaliação da avaliação da pós-graduação em educação do Brasil: quanta verdade é suportável?

vol.18 número02

Limites, possibilidades e desafios no processo de gestão e participação das IFES/UFT

Tecnologias da informação e comunicação no ensino: um estudo bibliométrico e sociométrico de 1997-2011

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versión impresa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.18 no.02 Sorocaba mayo/ago. 2013

Avaliação da avaliação da pós-graduação em educação do Brasil: quanta verdade é suportável?

Evaluation of the evaluation of the post-graduation in education in Brazil: how much truth is bearable?

Amarildo Luiz Trevisan, Catia Piccolo Viero Devechi, Evandro Dotto Dias