Acesso nas políticas da educação superior: dimensões e indicadores em questão

vol.18 issue03

Las regiones indígenas y el modelo de las universidades tecnológicas en el estado de Hidalgo

Avaliação da satisfação no ensino de pós à distância: a visão dos tutores e alunos do PNAP/UAB

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

Print version ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.18 no.03 Sorocaba Sept./Dec. 2013

Acesso nas políticas da educação superior: dimensões e indicadores em questão.

Access in higher education policies: dimensions and indicators under consideration.

Maria das Graças Martins da Silva, Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso