Formação e conhecimento: perspectivas filosóficas e sociológicas

vol.19 número03

El conocimiento "forma" cuando se sabe "deformado" por el suelo que habitamos

Las TIC, el proceso del conocimiento y las competencias docentes

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versão impressa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.19 no.03 Sorocaba nov. 2014

Formação e conhecimento: perspectivas filosóficas e sociológicas.

Knowledge and formation: philosophical and sociological perspectives.

Carlos Roberto Jamil Cury