A sobrevivência do alternativo: uma pequena digressão sobre mudanças conceituais que não ocorrem no ensino de física

vol.06 número01

O trabalho em grupos no laboratório didático: reflexões a partir de um referencial psicanalítico

Expectativas sobre desempenho do professor de física e possíveis conseqüências em suas representações

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. v.06 n.01 Bauru 2000

A sobrevivência do alternativo: uma pequena digressão sobre mudanças conceituais que não ocorrem no ensino de física.

Marcos Cesar Danhoni Neves, Arlindo Antônio Savi