A mudança epistemológica de professores num contexto de educação continuada

vol.07 número02

Modelos mentais e metáforas na resolução de problemas matemáticos verbais

Objetivos das atividades experimentais no ensino médio: a pesquisa coletiva como modo de formação de professores de ciências

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. v.07 n.02 Bauru 2001

A mudança epistemológica de professores num contexto de educação continuada.

Ana Maria de Oliveira Cunha