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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.09 no.02 Bauru jul./dez. 2003

 

Cambio conceptual: análisis crítico y propuestas a la luz de la teoría del aprendizaje significativo.

Conceptual change: critical analysis and proposals in the light of the meaningful learning theory.

 

Marco Antonio Moreira, Ileana María Greca