Interdisciplinaridade: concepções de professores da área ciências da natureza em formação em serviço

vol.10 número02

Uma experiência com o Projeto Manhattan no ensino fundamental

Quando o sujeito se torna pessoa: uma articulação possível entre poesia e ensino de física

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.10 no.02 Bauru mayo/ago. 2004

Interdisciplinaridade: concepções de professores da área ciências da natureza em formação em serviço.

Interdisciplinarity: conceptions of the teachers for the natural sciences area in formation in service.

Thaís Gimenez da Silva Augusto, Ana Maria de Andrade Caldeira, João José Caluzi, Roberto Nardi