Historicidade e interdiscurso: pensando a educação em ciências na escola básica

vol.10 número03

A história da ciência na prática de professores portugueses: implicações para a formação de professores de ciências

A crítica forte da ciência e implicações para a educação em ciências

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.10 no.03 Bauru sep./dic. 2004

Historicidade e interdiscurso: pensando a educação em ciências na escola básica.

Historicity and interdiscourse: considering science education in the basic school.

Maria José P. M. de Almeida