Avaliação formativa: a auto-avaliação do aluno e a autoformação de professores

vol.11 número01

Análise da inserção de conteúdos de Teoria Quântica nos currículos de física do ensino médio

A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo: análise de um planejamento interdisciplinar

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.11 no.01 Bauru ene./abr. 2005

Avaliação formativa: a auto-avaliação do aluno e a autoformação de professores.

Formative assessment: students self-assessment and teachers self-education.

Lizete Maria Orquiza de Carvalho, Carmem Lídia Pires Martinez