Ser professor de matemática: escolhas, caminhos, desejos..

vol.11 issue03

Culturas das ciências naturais

Atividades de modelagem matemática: que sentido os alunos podem lhe atribuir?

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.11 no.03 Bauru Sept./Dec. 2005

Ser professor de matemática: escolhas, caminhos, desejos...

To be a mathematics teacher: choices, ways and wishes...

Marinez Meneghello Passos, João Batista Martins, Sergio de Mello Arruda