Conhecimento científico, seu ensino e aprendizagem: atualidade do construtivismo

vol.13 número03

O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de física

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.13 no.03 Bauru set./dez. 2007

Conhecimento científico, seu ensino e aprendizagem: atualidade do construtivismo.

Scientific knowledge, its teaching and learning: constructivism present.

Gloria Regina Pessôa Campello Queiroz, Maria da Conceição Almeida Barbosa-Lima