Análise comparativa do conteúdo Filo Mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de Cascavel, Paraná

vol.13 issue03

O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de física

Conhecendo alguns modelos mentais infantis sobre filariose linfática

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.13 no.03 Bauru Sept./Dec. 2007

Análise comparativa do conteúdo Filo Mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de Cascavel, Paraná.

Comparative analysis of the Phylum Mollusca contents in a high school instructional book and in teacher's notes/handouts at Cascavel, Paraná, Brazil.

Juliana Cristina dos Santos, Luis Francisco Angeli Alves, João Jorge Corrêa, Everton Ricardi Lozano Silva