Análise comparativa do conteúdo Filo Mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de Cascavel, Paraná

vol.13 número03

O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de física

Conhecendo alguns modelos mentais infantis sobre filariose linfática

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.13 no.03 Bauru set./dez. 2007

Análise comparativa do conteúdo Filo Mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de Cascavel, Paraná.

Comparative analysis of the Phylum Mollusca contents in a high school instructional book and in teacher's notes/handouts at Cascavel, Paraná, Brazil.

Juliana Cristina dos Santos, Luis Francisco Angeli Alves, João Jorge Corrêa, Everton Ricardi Lozano Silva