SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.13 número03Interdisciplinaridade em ensino de ciências e de matemática no ensino médioA interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.13 no.03 Bauru sep./dic. 2007

 

Configurações curriculares mediante o enfoque CTS: desafios a serem enfrentados na educação de jovens e adultos.

Curricular configurations through the CTS approach: challenges to be faced in EJA (the education of youths and adults).

 

Cristiane Muenchen, Décio Auler