Mapeamento conceitual como estratégia para romper fronteiras disciplinares: a isomeria nos sistemas biológicos

vol.14 número03

A biologia em obras infantis de Monteiro Lobato: modulações literárias, científicas e culturais

Subsídios para o uso da história das ciências no ensino: exemplos extraídos das geociências

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.14 no.03 Bauru sep./dic. 2008

Mapeamento conceitual como estratégia para romper fronteiras disciplinares: a isomeria nos sistemas biológicos.

Concept mapping as a tool to break disciplinary boundaries: isomerism in biological systems.

Paulo Rogério Miranda Correia, John W. A. Donner Jr., Maria Elena Infante-Malachias