Subsídios para o uso da história das ciências no ensino: exemplos extraídos das geociências

vol.14 issue03

Mapeamento conceitual como estratégia para romper fronteiras disciplinares: a isomeria nos sistemas biológicos

A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.14 no.03 Bauru Sept./Dec. 2008

Subsídios para o uso da história das ciências no ensino: exemplos extraídos das geociências.

Reasons for using the history of science in education: examples from geosciences

Clarete Paranhos da Silva, Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa, Vivian Branco Newerla, Maria Izabel Porazza Mendes