Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física

vol.14 issue03

Explorando a bacia hidrográfica na escola: contribuições à educação ambiental

Construção coletiva de uma trilha ecológica no cerrado: pesquisa participativa em educação ambiental

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.14 no.03 Bauru Sept./Dec. 2008

Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física.

Case studies as a methodological strategy in physics teachers’ preparation.

Marília Paixão Linhares, Ernesto Macedo Reis