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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.01 Bauru ene/abr. 2009

 

Aprendizaje escolar y obstáculos. Estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria.

Educational school learning and its obstacles. A secondary school science teacher’s case study.

 

Bartolomé Vázquez-Bernal, Roque Jiménez-Pérez, Matilde Martos, Vicente Mellado