A formação do professor de matemática e o trabalho com projetos na escola

vol.15 número01

Educação problematizadora a distância para a inserção de temas contemporâneos na formação docente: uma introdução à Teoria do Caos

Resultados del Examen de Ubicación de Matemáticas (EXUMAT 2.0) en la Facultad de Ingeniería Ensenada de da UABC

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.01 Bauru jan./abr. 2009

A formação do professor de matemática e o trabalho com projetos na escola.

Mathematics teacher education and project work in school.

Maria Dirlene da Silva Cattai, Miriam Godoy Penteado