A concepção de ciência de Popper e o ensino de ciências

vol.15 número02

A construção do conhecimento em diferentes perspectivas: contribuições de um diálogo entre Bachelard e Vigotski

La argumentación en la comunidad científica y en la formación de profesores de física

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.02 Bauru maio/ago. 2009

A concepção de ciência de popper e o ensino de ciências.

Popper’s conception of Science and the teaching of sciences.

Carlos Alberto Rufatto, Marcelo Carbone Carneiro