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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.02 Bauru maio/ago. 2009

 

La argumentación en la comunidad científica y en la formación de profesores de física.

Argumentation in scientific community and in Physics teachers’ education.

 

Stella Maris Islas, Margarita Rosa Sgro, Marta Azucena Pesa