Percepções de professores de ensino superior sobre a literatura de divulgação científica

vol.15 número02

Reflexões sobre a constituição de uma história orientada para a formação inicial de professores de matemática

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.02 Bauru maio/ago. 2009

Percepções de professores de ensino superior sobre a literatura de divulgação científica.

University professors’ perceptions of the scientific dissemination literature.

Ricardo Strack, Rochele Loguércio, José Claudio Del Pino