A física pelos professores de física: a contribuição da teoria das representações sociais

vol.15 issue03

Sustancia en el devenir la quimica: dime cómo te buscan y te diré que eres

A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.03 Bauru Sept./Dec. 2009

A física pelos professores de física: a contribuição da teoria das representações sociais.

Physics by the teachers of physics: the contribution of the social representation theory.

Alcina Maria Testa Braz da Silva, Tarso Bonilha Mazzotti