SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.15 número03“Sustancia” en el devenir la quimica: dime cómo te buscan y te diré que eresA influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.03 Bauru set./dez. 2009

 

A física pelos professores de física: a contribuição da teoria das representações sociais.

Physics by the teachers of physics: the contribution of the social representation theory.

 

Alcina Maria Testa Braz da Silva, Tarso Bonilha Mazzotti