A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física

vol.15 issue03

A física pelos professores de física: a contribuição da teoria das representações sociais

A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da física moderna e contemporânea no ensino médio

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.03 Bauru Sept./Dec. 2009

A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física.

The influence of contextual approach on the conceptions about the nature of science among physics undergraduate students.

Elder Sales Teixeira, Olival Freire Jr., Charbel Niño El-Hani