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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.15 no.03 Bauru set./dez. 2009

 

A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da física moderna e contemporânea no ensino médio.

The quantum theory systematic incomprehensibility and teachers difficulties concerning to the introduction of modern and contemporary physics at high school level.

 

Maria Amélia Monteiro, Roberto Nardi, Jenner Barretto Bastos Filho