Os discursos da comunidade disciplinar de ensino de biologia: circulação em múltiplos contextos

vol.16 número01

Aplicación del modelo de sthepen toulmin a la evolución conceptual del sistema circulatorio: perspectivas didácticas

A percepção de professores e estudantes sobre a sala de aula de ensino superior: expectativas e construção de relações no curso de química da UFMG

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.01 Bauru ene./abr. 2010

Os discursos da comunidade disciplinar de ensino de biologia: circulação em múltiplos contextos.

Biology education discourses: circulation in multiple contexts.

Flávia Busnardo, Alice Casimiro Lopes