A atividade de ensino e o desenvolvimento do pensamento teórico em matemática

vol.16 número02

Uma hipótese curricular para a formação continuada de professores de ciências e de matemática

Aulas de ciências na oitava série do ensino fundamental: uma proposta de projeto curricular como processo em construção

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.02 Bauru mayo/ago. 2010

A atividade de ensino e o desenvolvimento do pensamento teórico em matemática.

The learning activity and the development of theoretical thought in Mathematics.

Wellington Lima Cedro, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes, Josélia Euzébio da Rosa