Forma/ação do professor de matemática e suas concepções de mundo e de conhecimento

vol.16 issue03

Análise da apropriação do conceito de volume sob a perspectiva da teoria da atividade

Um estudo de possíveis correlações entre representações docentes e o ensino de ciências e matemática para surdos

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.03 Bauru Sept./Dec. 2010

Forma/ação do professor de Matemática e suas concepções de mundo e de conhecimento.

World and knowledge conceptions of Mathematics teachers and their form/action.

Roger Miarka, Maria Aparecida Viggiani Bicudo