Forma/ação do professor de matemática e suas concepções de mundo e de conhecimento

vol.16 número03

Análise da apropriação do conceito de volume sob a perspectiva da teoria da atividade

Um estudo de possíveis correlações entre representações docentes e o ensino de ciências e matemática para surdos

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.03 Bauru sep././dic. 2010

Forma/ação do professor de Matemática e suas concepções de mundo e de conhecimento.

World and knowledge conceptions of Mathematics teachers and their form/action.

Roger Miarka, Maria Aparecida Viggiani Bicudo