Um estudo de possíveis correlações entre representações docentes e o ensino de ciências e matemática para surdos

vol.16 número03

Forma/ação do professor de matemática e suas concepções de mundo e de conhecimento

A educação inclusiva na percepção dos professores de química

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.03 Bauru sep././dic. 2010

Um estudo de possíveis correlações entre representações docentes e o ensino de Ciências e Matemática para surdos.

A study of possible correlations between teachers’ representations and Science and Mathematics teaching to the deaf.

Fábio Alexandre Borges, Luciano Gonsalves Costa