A experiência de uma formadora de professores de química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada

vol.16 issue03

A educação inclusiva na percepção dos professores de química

El modelo semicuántico de Bohr en los libros de texto

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.03 Bauru Sept./Dec. 2010

A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada.

The experience of a Chemistry teacher educator: analyzing their actions and reflections in a continuing education course.

Maisa Helena Altarugio, Alberto Villani