O que pensam os professores sobre a função da aula expositiva para a aprendizagem significativa

vol.16 issue03

Teorias de aprendizagem: pré-concepções de alunos da área de exatas do ensino superior privado da cidade de São Paulo

Enfrentamento de problemas conceituais e de planejamento ao final da formação inicial

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.03 Bauru Sept./Dec. 2010

O que pensam os professores sobre a função da aula expositiva para a aprendizagem significativa.

What teachers think about the function of the expository class for meaningful learning.

Jesuína Lopes de Almeida Pacca, Anne Louise Scarinci