Perspectivas de historia y contexto cultural en la enseñanza de las ciencias: discusiones para los procesos de enseñanza y aprendizaje

vol.17 issue01

As concepções de contextualização do ensino em documentos curriculares oficiais e de professores de ciências

Atenção: alunos engajados análise de um grupo de aprendizagem em atividade de investigação

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.17 no.01 Bauru Jan./Apr. 2011

Perspectivas de historia y contexto cultural en la enseñanza de las ciencias: discusiones para los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Perspectives of history and cultural context in the teaching of Science: arguments for teaching and learning.

Fredy Ramon Garay Garay