Atenção: alunos engajados análise de um grupo de aprendizagem em atividade de investigação

vol.17 issue01

Perspectivas de historia y contexto cultural en la enseñanza de las ciencias: discusiones para los procesos de enseñanza y aprendizaje

Discursos híbridos nas memórias das licenciaturas em ciências em uma instituição universitária

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.17 no.01 Bauru Jan./Apr. 2011

Atenção: alunos engajados: análise de um grupo de aprendizagem em atividade de investigação.

Engaged students: analysis of a learning group in investigation activity.

Josimeire Julio, Arnaldo Vaz, Alexandre Fagundes